新聞動(dòng)態(tài)
色彩是孩子感受最直接的元素之一，在玩耍的過(guò)程中，以明亮的色彩刺激神經(jīng)系統(tǒng)的方式，為孩子帶去正向的引導(dǎo)作用，
建立其對(duì)于世界的好奇心與想象力，色彩能夠影響人們的心理。
例如冷靜清爽的藍(lán)色系，最使人聯(lián)想到碧藍(lán)的大海，這種冷靜的感受，為我們帶去一絲暢快與涼意。盛夏時(shí)節(jié)，如若孩子
長(zhǎng)期處于鮮艷的色彩環(huán)境下，有可能會(huì)出現(xiàn)精神緊張的情況，進(jìn)而促使孩子產(chǎn)生緊迫不安的情緒。此時(shí)，冷色調(diào)為主的色彩
搭配，恰好能夠有效地中和改善這種情況。
綠色是森林的主調(diào)，富有生機(jī)，可以使人想到新生、青春、健康和永恒，樂(lè)園中大量綠植的運(yùn)用，為環(huán)境整體氛圍增添盎然
生機(jī)，具有保護(hù)視力的作用的同時(shí)，綠色也能夠給予孩子無(wú)限的安全感受，置身于綠色的游樂(lè)環(huán)境中，會(huì)倍感自由和平、新
鮮舒適，自然樂(lè)園應(yīng)以自然色為主導(dǎo)，親近自然設(shè)計(jì)倡導(dǎo)孩子與自然的和諧互動(dòng)。
感受大自然的規(guī)律，做到四季有景，和諧自然，色彩在客觀上是對(duì)人們的一種刺激和象征。在主觀上又是一種反應(yīng)與行為，
一個(gè)在五彩繽紛的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，其思維能力、行動(dòng)能力必然強(qiáng)于普通孩子，讓孩子在察“顏”觀“色”中，走進(jìn)那些色彩
豐富的樂(lè)園設(shè)備。
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